نمو الكلام واللغة لدى الاطفال في مرحلة ماقبل المدرسة (2)

 

بعض الاقتراحات لمساعدة الطفل على استخدام الكلمات لحل المشاكل ,والاختيار,ووصف الاشياء والاحداث,وتبادل الافكار

الاطفال في الثالثة من عمرهم يحبون:
-ان يتم اعطاؤهم مواد مختلفة لتشجيع الرسم والخربشة,مثل الطباشير,والاقلام,واقلام الشمع,واقلام الترقيم,والوان الاصابع.
-استخدام الكلمات الوصفية مثل الالوان والمتضادات(ساخن/بارد,كبير/صغير,سريع/بطيء)وكذلك كلمات فيها حركة(يطير,طرطشة,جري)
عندما تتحدث معهم
-منحهم وقتاً اضافياً للمشاركة بافكارهم.
-منحهم اختيارات للاطعمة التي يتناولونها,واللعب التي يلعبون بها,والملابس التي يرتدونها.
-اعطاؤهم نماذج للاصوات والقواعد النحوية الصحيحة,مثلاً قد يقول الطفل “يكض”فتجيبه”نعم,لقد ركض”.
-قراءة الكتب التي يكون محتواها قابلاً للتوقع ومتكرراً-توقف لوقت قصير لاعطاء الطفل فرصة اكمال الكلمات والجمل.
-اللعب والتمثيل معهم!فقد يحب الاطفال تقليد مشاهد افلام الفيديو المفضلة لديهم,او تمثيل تناول الطعام في مطعم,او تمثيل دور المدرس او رجل الاطفاء.
الاطفال افي الرابعة من عمرهم يحبون:
-اعطاؤهم فرصاً للعب مع اطفال اخرين,في المكتبة,والمتنزه,ومركز الطفولة المبكرة,وفي بعض الاحيان يحبون ان يأتي اليهم صديق او صديقين فقط للعب معهم في المنزل.
-الاشارة الى الكلمات في الكتب وامرار الاصبع تحت الكلمات اثناء قراءتها.
-التحدث عن ترتيب الاحداث,وصف مايحدث اولاً,ثم مايليه,ثم ما حدث اخراً”اولاً نقوم بغسل ايدينا,ثم نتناول وجبتنا,واخيراً نضع الاطباق في الحوض”.
-تشجيعهم على رواية القصص بانفسهم,كأن تسألهم ان يحكوا الاحداث التي مرت خلال اليوم,او وصف الفيلم الذي شاهدوه,او التحدث عن كتابهم المفضل.
-قراءة الكتب المكونة من كلمات مسجوعة,”توت/حوت”,وبيان الاصوات التي تبدأ بها الكلمات,”ماما تبدأ بصوت”ممم”,حرف الميم”.
الاطفال في الخامسة من عمرهم يحبون:
-استخدام كلمات جديدة وأكثر تعقيداً,”قبل/بعد”,”خشن/ناعم”,”سهل/صعب”,”بين/بجانب”,”مماثل,/مختلف”.
-التحدث عن الارقام ومقادير الاشياء,”الكثير /القليل”,”اكثر/اقل”,”واحد/عديد”.
-ان يطلب منهم توقع ماسيحدث بعد ذلك,”ماذا تتوقع ان يحدث عندما يفتح احمد هدية يوم ميلاده؟”,وشرح الاسباب وراء الاختيارات,”لماذا نحتاج الى ارتداء المعطف اليوم؟”.
-تبادل ادوار حكاية القصص بالاستعانة بالصور الموجودة في الكتب,فالاطفال يحبون سماعك وانت تتكلم ثم اعطاؤهم الفرصة لرواية القصة من وجهة نظرهم.
-السماح لهم بالمساعدة في وضع الخطط,تحدث عما تحتاج الى عمله قبل حفلة عيد ميلاده,او كيفية الاستعداد للذهاب الى حديقة الحيوان.اسأل الطفل “لماذا”و”كيف”خلال حديثك.
-طلب المساعدة منهم,فسيستمتع في خبز الكعك,واعداد المائدة,وترتيب الملابس المغسولة,وما الى ذلك.قم باعطائهم تعليمات ولاحظ ان كان يستطيع اخبارك بالخطوات.

 

مزيد من الموضوعات

أضف تعليق